سه شنبه ۲۱ آبان, ۱۳۹۸

مقالات مرتبط

فقه برای اداره جامعه بن بستی ندارد/ انقلاب رویکرد فقه را از فردی به اجتماعی تبدیل کرد و این تحول کمی نیست الگوی ازدواج تابع شرایط زمانی، مکانی و اجتماعی است تأکید بر واسپاری امور طلاب به مدیریت‌های استانی/ تقدیر از دوره‌های تابستانه مفتاح مشکل طرح جدید بانکداری تنها شرعی نیست بلکه اقتصادی هم هست/ آیت‌الله مکارم شیرازی طرح را تأیید نکرده‌اند لغت شناسی از مبادی اجتهاد است

نظرات

پاسخ دادن

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

*

  1. 1

    مهدی

    سلام علیکم
    برادرایی که این دوره ها رو طراحی میکنند حتما توجه دارند که طول دوره خیلی زیاده و این مساله نه تنها باعث نیامدن خیلی از مشتاقان و بعضا با استعداد های این زمینه می شود بلکه از شور و شوق این دوره نیز خواهد کاست نیرو های حضور یافته کم کم خسته می شوند پس به عنوان پیشنهاد چه بهتر است که به جای یک دوره ی پیوسته دو دوره ی ۷ تا ۸ روزه منقطع یا سه دوره ۵ روزه در بازه های مختلف برگزار شود که هم برنامه ریزی هایش ساده تر خواهد شد هم دستگاه اجرایی می تواند نظارت بهتری داشته باشد هم اشکالات تا آخر ادامه پیدا نمی کند و هم بهتر می توان بهره برداری کرد عذر شرکت کنندگان خاطی رو هم میشه در پایان هر بخش خواست و هم به مرور و طی زمان طولانی تزی مخاطبان اهمیت مسائل را درک میکنند نه این که یک دفعه داغ شوند و بعد سرد شوند بلکه تاملی در مطالب میکنند و مطالب در ذهن شان به پختگی خواهد رسید
    با تشکر

    پاسخ
    1. 1.1

      مفتاح

      سلام علیکم؛
      ماهیت مدارس تابستانه که در بسیاری از دانشگاه های مطرح جهان برگزار می شوند مطابق با چارچوب های مشخصی است که با جلسات صرفا آموزشی تفاوت دارد. مدرسه تابستانه مفتاح۲ نیز که ماهیتی مطالعاتی ـ آموزشی دارد علاوه بر جلسات آموزشی دارای جلسات مطالعه، مباحثه و کارگاه نیز می باشد. لذا در چنین دوره ای به منظور تحقق انسجام محتوایی، می بایست جلسات به صورت پیوسته و مستمر برگزار شوند.

      پاسخ

© 2019 Meftaah News Agency (Meftaah.com). All rights reserved

مجوز استفاده از قالب خبری ناب نیوز برای اين دامنه داده نشده , برای دریافت مجوز قالب بر روی لینک ، ( درخواست مجوز ) کلیک کنید