خانه / اخبار /

استاد تراشیون در دوره تربیت کودک:

نکاتی درباره کنترل و مدیریت کودکان بیش‌فعال/ متأسفانه در جامعه، فرهنگ درمان برای این کودکان جا نیفتاده است

استاد تراشیون در دوره تربیت کودک:

نکاتی درباره کنترل و مدیریت کودکان بیش‌فعال/ متأسفانه در جامعه، فرهنگ درمان برای این کودکان جا نیفتاده است

کارشناس مسائل خانواده دارو درمانی، نوروفیدبک و بازی و کاردرمانی را سه راه درمان کودکان بیش‌فعال برشمرد و اظهار کرد: در مدیریت و کنترل موضوعات مختلفی مانند تغذیه تأثیرگذار است.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح، حجت‌الاسلام والمسلمین سید علیرضا تراشیون، کارشناس مسائل خانواده در جلسه پایانی دوره تربیت کودک که از سوی موسسه مفتاح برگزار شد، موضوع بیش‌فعالی را مورد بررسی قرار داد و گفت: از دو راه می‌توان بیش‌فعالی کودکان را شناسایی کرد؛ ۱ – کارهای کلینیکی. ۲- مشاهده رفتارهای آن‌ها.

وی درباره راهکارهای کنترل بیش‌فعالی کودکان اظهار کرد: درباره کودکان بیش‌فعال دو مأموریت مهم داریم؛ ۱- کنترل و مدیریت آن‌ها. ۲- درمان کردن کودکان. هر کدام از این‌ها با یک‌دیگر متفاوت هستند.

حجت‌الاسلام والمسلمین تراشیون دارو درمانی، نوروفیدبک و بازی و کاردرمانی را سه راه درمان کودکان بیش‌فعال برشمرد و اظهار کرد: در مدیریت و کنترل، موضوعات مختلفی مانند تغذیه تأثیرگذار است. در بایدهای تغذیه گروه ویتامین‌های «ب» باید تأمین شود. برای کودکان بیش‌فعال میوه، آب، ماهی، جگر و… خوب است.

وی درباره نبایدهای تغذیه کودکان بیش‌فعال نیز اضافه کرد: خوراکی‌هایی که دارای رنگ خوراکی و مواد نگه دارنده، مواد کافئین‌دار، میوه‌های تابستانی، شکر و… داده نشود. کارشناسان می‌گویند به کودکان زیر ۱۲ سال نباید مواد کافئینی داد. به طور کلی در برنامه غذایی کودکان بیش‌فعال نباید مواد غذایی کافئین‌دار و همچنین کنسروها وجود داشته باشد. شکر و ادویه‌جات نیز از غذاهای ممنوعه کودکان بیش‌فعال است.

کارشناس مسائل خانواده اذعان داشت: درباره تغذیه کودکان بیش‌فعال چند نکته بسیار حائز اهمیت است؛ خوردن صبحانه، خوردن میان وعده، تخلیه انرژی با بازی و… صورت گیرد. در کنترل و مدیرت کودکان بیش‌فعال باید به آن‌ها اجازه داد در قالب بازی و سرگرمی‌انرژی‌شان تخلیه شود.

وی با بیان این‌که باید برای انجام فعالیت کودکان بیش‌فعال زمان‌بندی‌های کوتاه مدت در نظر گرفت، گفت: برای مثال اگر کودکان معمولی به مدت نیم ساعت می‌توانند به طور پیاپی تکالیف خود را انجام دهند. برای این کودکان باید زمان‌های ۱۰ دقیقه‌ای در نظر گرفت. زیرا کودکان بیش‌فعال نمی‌توانند به مدت طولانی بر روی کاری تمرکز داشته باشند.

حجت‌الاسلام والمسلمین تراشیون اظهار کرد: کودکان بیش‌فعال اصولاً پرحرف هستند و این پرحرفی تمرکز آن‌ها را بر هم می‌زند، به همین دلیل باید شرایط واگویی آن‌ها را فراهم کرد. واگویی نیز به دو نوع واگویی با دیگران و واگویی با خود تقسیم می‌شود. واگویی کردن سبب تخلیه انرژی می‌شود.

وی افزود: متأسفانه در جامعه ما فرهنگ درمان هنوز جا نیفتاده است. برای نمونه بیشتر والدین برای درمان کودکان بیش‌فعال اقدام نمی‌کنند، خیال می‌کنند این افراد بزرگ شوند، بهتر می‌شوند، در حالی که این‌گونه نیست.

کارشناس مسائل خانواده با بیان این‌که برای کودکان بیش‌فعال باید بازی‌های مهارتی تدارک دید، گفت: به کودکان بیش‌فعال می‌توان کارها و بازی‌ها مهارتی آموخت تا انرژی آن‌ها تخلیه شود. برخی از بازی‌های فیزیکی سبب تخلیه انرژی کودکان می‌شود. همچنین باید عواملی که سبب حواس پرتی کودکان بیش‌فعال می‌شود، رفع شود.

وی ادامه داد: نکته دیگر تنظیم ساعت خواب کودکان بیش‌فعال است. این افراد اصولاً نظم خواستی در خواب ندارند به همین دلیل باید مدیریت شوند. اگر کودک بیش‌فعال تمایلی به خواب عصرگاهی ندارد او را مجبور به خواب نکنیم، همچنین خواب شبانگاهی او در زمان مناسب محقق شود.

حجت‌الاسلام والمسلمین تراشیون، بر وضع قوانینِ گویا، قابل اجرا و اندک در محیط خانه و مدرسه برای کودکان بیش‌فعال تأکید کرد و گفت: یکی از ویژگی‌های کودکان بیش‌فعال قانون گریزی است به همین دلیل باید برای آن‌ها قوانین مناسبی در نظر گرفت.

انتهای پیام/

لینک کوتاه خبر: http://meftaah.com/news/۲۳11602

دیدگاهتان را ثبت کنید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شدعلامتدارها لازمند

*

*

<script>