خانه / مبانی علوم انسانی اسلامی (برگه 4)

مبانی علوم انسانی اسلامی

در مراسم رونمایی از «درسنامه‌های حدیثی» مطرح شد:

فقه الحدیث؛ کلید فهم عمیق روایات اهل بیت(ع)

حجت‌الاسلام پسندیده در مراسم رونمایی از «درسنامه‌های حدیثی»، با تأکید بر اینکه احادیث یک گنجینه گران‌قدر است که قابلیت تولید دانش و طراحی یک زندگی خوب برای مردم را دارا است، گفت: فهم روایت به کلیدهایی احتیاج دارد که ما را به لایه‌های عمیق برساند و در اینجا مسئله «فقه ...

ادامه مطلب »

حجت‌الاسلام والمسلمین ایزدهی:

لازمه ورود به فقه‌های تخصصی نگاه جامع و مطالعات بینارشته‌ای است

استاد درس خارج حوزه با اشاره به جامعیت و مطالعات بینارشته‌ای به عنوان دو پیش شرط ورود قوی در فقه تخصصی گفت: بدون این دو، نتیجه مطلوبی از تخصصی کردن فقه به دست نمی‌آید.

ادامه مطلب »

حجت‌الاسلام والمسلمین مهاجرنیا:

تخصصی کردن فقه به معنای ورود در نظامات است

تخصصی شدن فقه بدین معناست که فقه سیاسی، اجتماعی، هنر، هسته‌ای، نظامی و … داشته باشیم ولی نباید فقه بودن زیر سؤال برود و دانش جدید، اجتهاد و فقاهت را کنار بگذارد، بلکه به گونه‌ای راهبری شود که فقاهت را درون خود داشته باشد.

ادامه مطلب »

آیت‌الله عابدی/ فقه جهاد ۲۰:

در جنگ مسأله شرعی خلاف اخلاق، اعتبار ندارد/ پیامبر(ص) شخصاً کارهای اطلاعاتی جنگ‌ها را انجام می‌دادند

آیت‌الله عابدی با بیان این‌که نبی اکرم(ص) در جنگ‌ها همیشه شجاع‌ترین فرد بودند، تصریح کرد: نقل شده کارهای اطلاعاتی جنگ‌ها را حضرت(ص) شخصا انجام می‌دادند. یعنی با لباس مبدل به میان دشمن می‌رفتند تا کسب خبر کنند.

ادامه مطلب »

آیت‌الله سیفی مازندرانی/ مسائل مستحدثه:

شخصیت‌ حقوقی بدون اجازه ولی امر حق تصرف در چیزی را ندارد

مالکیت دولت از نوع مالکیت اعتباری به شمار می‌آید که به دو نوع حقیقی و حقوقی تقسیم می‌شود. در مالکیت حقیقی ملک برای فرد بوده و به ارث می‌رسد. ولی در مالکیت حقوقی برای شخص نیست، بلکه برای عنوان اوست.

ادامه مطلب »

مجتبی الهی خراسانی:

مرجعیت علمی قرآن نباید در استنتاج گزاره‌های علمی مصادره شود

حجت الاسلام مجتبی الهی خراسانی گفت: مرجعیت علمی قرآن لزوماً به معنای این نیست که همواره از قرآن گزاره علمی استنتاج کنیم بلکه با کمک قرآن می‌توان به فرهنگ علمی، اخلاق علمی، مدریت دانش، اهداف غایات علم و حوزه نظام‌های پشتیبان علم رسید.

ادامه مطلب »

آیت‌الله اعرافی:

افراط و تفریط از مشکلات اصلی در تولید علم دینی است/ مکمل‌بودن نظریات علم دینی

مدیر حوزه‌های علمیه با بیان اینکه نظریات علم دینی همگی مکمل یکدیگر هستند، تأکید کرد: یکی از آفات مهم در عرصه تولید علم دینی افراط و تفریط‌هایی است که وجود دارد؛ برخی از یک سو انتظار حداکثری از دین و برخی کنار گذاشتن علم از دین را ترویج می‌کنند.

ادامه مطلب »

پارسانیا در همایش نظریه علم اسلامی:

نیازمند بررسی دوباره علم دینی در مجامع علمی و پژوهشی هستیم

حجت الاسلام پارسانیا گفت: با توجه به تحولاتی که در جهان به وجود آمده نیازمند بررسی دوباره علم دینی در مجامع علمی و پژوهشی کشور هستیم.

ادامه مطلب »

گلشنی در همایش نظریه علم اسلامی:

پرداختن صرف به اسلامی‌سازی علوم انسانی اشتباه است/ لزوم رابطه صمیمی حوزه و دانشگاه

عمده شبهات از طرف دانشمندان علوم تجربی مطرح می‌شود و به همین جهت پرداختن صرف به اسلامی سازی علوم انسانی اشتباه است؛ علوم تجربی در محیط ما نیز بسیار تأثیرگذار است.

ادامه مطلب »

آیت‌الله عابدی/ فقه جهاد ۱۹:

منابعی در کلیسای نوتردام بود که شعائر مسیحیت را زیر سؤال می‌برد/ جایز نبودن تخریب کلیسا و کنیسه در جنگ

زیر کلیسایی که سوزاندنش(نوتردام) مدفن انجیل هایی بود که پاپ آن ها را قبول نداشته و تکفیر می کرد. احتمالاً این کار(آتش سوزی) تعمدی بوده و اینکه کار بزرگان خود مسیحیت باشد، بسیار زیاد است. چون این کلیسا بر خلاف کلیساهای دیگر عقایدی داشت. برای نمونه در این کلیسا ذخایری ...

ادامه مطلب »
<script>