خانه / مبانی علوم انسانی اسلامی (برگه 5)

مبانی علوم انسانی اسلامی

گزارشی از نشست علمی؛

علم باید هویت دینی داشته باشد/ علم دینی؛ در کشاکش قرائت‌ها

علیرضا شجاعی زند گفت: پروژه دینی سازی علم یک مبادرت منفعلانه است. ظاهر فعال گرایانه ای دارد ولی به شدت دستخوش انفعال است. این انفعال ناشی از بزرگ پنداشتن زیاد علم است.

ادامه مطلب »

آیت الله عابدی/ جهاد ۱۸:

هر قانونی که آثار جنگ را کمتر کند با دین سازگار است/ ارزش‌های اخلاقی در مسائل نظامی اسلام اصل است

پیامبر(ص) تأکید می کنند که مسلمانان باید تلاششان بر تخفیف آثار جنگ باشد. به همین دلیل هر قانونی که جنگ را کنترل کرده و خرابی را کمتر کند با دین سازگار است. از این رو ما باید قوانینی که سلاح ها را ممنوع می کند را بپذیریم.

ادامه مطلب »

حجت‌الاسلام بهمنی:

ماهیت فقه فهم عمیق دین است/ مخالفان فقه نظام در برداشت خود بازبینی کنند

عضو هیئت علمی پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن کریم با بیان اینکه در گذشته چون حکومت اسلامی وجود نداشت برداشت از فقه متفاوت بود، تصریح کرد: فقه نظام چیزی از سنخ همین فقه موجود است، گرچه در ساحتی مترقی‌تر بررسی می‌شود.

ادامه مطلب »

احمدرضا اخوت:

پی بردن به ضرورت رجوع به قرآن مهم‌ترین مسئله امروز ماست

مدیر مجمع مدارس دانشجویی قرآن و عترت گفت: رجوع به قرآن مهم‌ترین کاری است که همه باید بکنند و بحث تولید علم و دیگر مباحث فرع بر آن است. همه باید خود را نیازمند به قرآن بدانند.

ادامه مطلب »

آیت الله عابدی/ جهاد۱۷:

منظور روایت «الحربه خدعه» چیست؟/ در جنگ مکر و حیله جایز نیست

آیت الله عابدی در توضیح روایت «الحربه خدعه» گفت: نخست باید ببینم روایت می فرماید «الحربهُ خَدَعه» یا «الحربهُ خَدعه» و یا «الحربهُ خُدعه»؟ در کتاب نهایه ابن اسیر آمده «الحربهُ خَدعه» یعنی در جنگ اولین اشتباه آخرین اشتباه است. منظور این است اگر جنگجو یکبار اشتباه کرد دیگر راه ...

ادامه مطلب »

گزارشی از وضعیت علم دینی؛

آیا علم دینی محقق خواهد شد؟/ مدعای موافقین و منتقدین علم دینی

بحث از علم دینی به دلیل نامشخص بودن و ابهام در چیستی و چرایی و چگونگی آن در دوره کنونی، بیش از هر زمان دیگری در حال به حاشیه رفتن است.

ادامه مطلب »

طی نشست علمی مطرح شد؛

نقش علوم انسانی اسلامی در گام دوم انقلاب/ مسأله علوم انسانی حکایت حکمیت است

حجت الاسلام ترخان تصریح کرد: نقش علوم انسانی در بیانیه گام دوم؛ در پنج مرحله مطرح شده و این پنج مرحله برای این است که مرحله پنجم محقق شود و آن بحث تمدن است. در واقع نقش علوم انسانی در گام دوم یک نقش زیرساختی است، چراکه اگر این مراحل ...

ادامه مطلب »

آیت الله علیدوست:

روش‌شناسی اجتهاد در حوزه مورد غفلت واقع شده است

رئیس انجمن فقه و حقوق اسلامی حوزه علمیه قم گفت: یکی از موضوعاتی که در حوزه کمتر به آن توجه شده، بحث روش شناسی اجتهاد است، اگر کسی از روش شناسی در بحث اجتهاد بهره برد، توانسته گام موفقی در عرصه اجتهاد بردارد.

ادامه مطلب »
<script>