为了帮助提升教师的教学效率，5月29日下午，学院邀请了北京师范大学数字学习研究中心研究员王珏作了题为“基于学习科学的科学教与学”的线上讲座。学院40多位师生聆听了讲座。讲座由学院副院长吴虹主持。
王珏老师主要围绕学习科学和AI大模型两个方向进行了讲解。他基于学习科学的最新研究成果，重点围绕建构主义理论，提炼出在教学中促进学生思维的五个要素：注意与动机、组织化编码策略、整合化编码策略、双重编码策略、提取与输出，系统阐释了人的底层学习机制和学习规律，讲解了如何创新教学方法，激发学生情感动机的策略。王珏老师结合语言教学实例，强调了“高效教学=高效输入+高效输出+情感支持”的理念。他特别指出情境创设的重要性，教师要努力把教材上的知识与学生的经验建立起连接，通过高层次的思维活动和语言表达，帮助学生在深入的情境中开展思维加工。
据悉，学习科学，是国际上新兴的研究方向，通过脑科学、认知心理学、哲学、人工智能等研究领域，力图揭示“学的一般规律”，由此来指导高效教学的开展。而“大模型”，则是国际信息技术领域的最新发展，通过对包罗万象的人类语料库的学习，AI已经掌握了人类的几乎全部知识，并可以通过自然语言为我们提供各种知识服务。
讲座最后的互动环节，王珏老师就师生提出的问题一一作了回答，特别推荐了一些前沿的AI模型和实用的APP，象Kimi、天工APP、通义听悟等等，受到大家的热烈欢迎。此次讲座信息量大、内容丰富，极具指导性和启发性，为我院师生更科学、高效地组织教与学提供了指导。
文字：谢小伟 编辑：冯洁 审核：金灵
